Unsere Philosophie
Kinder und Natur sind unsere Leidenschaft und stehen im Mittelpunkt unserer Arbeit.
Wir richten unser Handeln nach den Leitprinzipien von Erlebnis Bildung und Natur. « Wegweiser Kind und Natur « siehe unter erbinat.ch
Geborgenheit
Wohlbefinden
Das Kind braucht draussen einen anderen Schutz als drinnen. Es ist erst aufnahmefähig, wenn es sich geborgen und sicher fühlt. Daher ist uns eine sorgfältige Eingewöhnung und Beziehungsaufbau sehr wichtig.
Waldleben
Naturbeziehung
Fertigkeiten wie Feuer anzünden, Holz sägen etc. erschliessen dem Kind neue Kompetenzen. Das Kind entwickelt Kreativität beim Suchen und Entdecken von Naturmaterial für sein Spiel. Wir lernen den Kindern einen achtsamen und respektvollen Umgang mit der Natur.
Gemeinschaft
Soziales Lernen
Das Kind lernt von anderen Kindern. Es sieht auf welchem Weg ein gleichaltriges Gegenüber etwas erreicht und ahmt dessen Verhalten nach. Das Zusammenleben in der Natur verlangt von den Kindern gemeinsam Lösungen zu finden und stärkt ihre sozialen Kometenzen. Wir begleiten die Kinder und lassen sie selbständige Lösungen finden.
Erleben
Mit allen Sinnen
In der Natur erlebt das Kind die Jahreszeiten und die Witterung mit allen Sinnen. Durch das Hören von Naturgeräuschen erlebt es, dass uns das Ohr wichtige Informationen liefert.Mit den Augen nehmen sie wahr, wie sich Licht und Farben mit den Jahreszeiten verändern. Der Geruchsinn erzählt von feuchter Erde, vom Feuerrausch und Holunderblüten.Wir sind uns der Qualität des freien Spiels bewusst und nehmen Impulse der Kinder auf. Berührungsängste bei den Kindern nehmen wir ernst und ermöglichen jedem Kind behutsam auf seine Art den Zugang zur Natur zu finden.
Bewegung
Bewegungsraum Natur
Die Natur bietet dem Kind die vielfältigsten motorischen Aufgaben, die es intuitiv lösen will. Über Baumstämme balancieren oder herunterspringen, den Hang hinaufklettern und hinunterrutschen etc. Die primären Bewegungsbedürfnisse der Kinder werden draussen auf natürliche Art gestillt und je nach Entwicklungsstand werden neue Herausforderungen gesucht. Das Kind entwickelt Geschicklichkeit, koordinative Fähigkeiten, es gewinnt an Kraft und kann sich bis zur wohltuenden Erschöpfung anstrengen.
Wir unterstützen und begleiten die Kinder in ihrem Bewegungsbedürfnis und wissen welche motorischen Aufgaben das Kind in seiner Entwicklung braucht. Wir bauen situativ Bewegungsmomente ein, wenn Kinder entsprechendes Interesse zeigen.
Mut
Wagniskompetenz
Das Kind erlebt die Natur als offenen Raum, in dem die Möglichkeiten beinahe unbegrenzt erscheinen. In dieser Offenheit haben auch Misserfolge ihre Berechtigung und sie sind für die Reifung zur eigenständigen Persönlichkeit unabdingbar.
Im Spiel und indem es seine Grenzen Schritt für Schritt auslotet, gewinnt das Kind neue Erkenntnisse und Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten. So schult es sich selbst darin mit Gefahren zurechtzukommen.